14.09

                        МАТЕМАТИКА: зошити зібрала

              Множина - група предметів( об'єктів, елементів)

                        Читання: с.12 -13

           Слова, що  є ознаками предметів. Запитання : який?, яка?, яке?

          Слова, що означають дію предметів. Запитання: Що робить?, Що робили?

                       Письмо: зошити зібрала

             Математика: с.12-13

               Щоб відповісти на запитання "СКІЛЬКИ?"  предмети можна                                      лічити в  будь - якому  порядку. 

              Порядковий номер предмета залежить від напрямку лічби.

              Тиждень: знати назви днів тижня.

                Природознавство: зошит с.5 (розфарбувати)

        Природа - все, що нас оточує, крім речей зроблених                  людиною.

              Основи здоров'я: зошит с.2

                          До уваги батьків дівчаток

                        Математика: с.10-11

                 Кількісна лічба. 

                  №4. Скільки не вистачає?

                 №5. Скільки зайвих смородинок?

                 №7. Розібрали, накреслити дома.

                        Письмо: с.8

                       Читання: с.10-11

                Ставимо питання ХТО? до живих істот. Що? - до неживих  істот.

                Складаємо речення за малюнками. Складаємо запитання по      

            сюжету  малюнків.          

             11.09

             Математика: зошит зібрала

             Визначаючи кількість,ми називаємо число.

            Числа записують за допомогою десяти цифр: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

            письмо : с.6-7 ( до квіточок)

              Рядок. Верхня лінія рядка. Нижня лінія рядка

                Доведіть ведмедика до вулика, намагаючись не відривати руку.

              08.09

                  Математика: с.6,7

             ОЗНАКИ – це все те, чим предмети схожі й чим відрізняються                          один від одного.

         Коли порівнюють предмети, то зіставляють їх, щоб знайти                       спільне, подібне або відмінне.

         За якими ознаками предмети схожі або відрізняються один від                   одного? (форма, колір, розмір)

               Якщо є бажання, потренуйтесь об’єднувати предмети в одну групу за                     спільними ознаками і навпаки – розбивати їх на кілька груп за                                  відмінними ознаками.( Зошит с.7 № 6, 7)

               07.09

                 Математика: с. 3, 5

         Орієнтуємось в просторі.

                  Письмо: с.4-5

           Орієнтуємось в просторі. Напрямок ліній: горизонтальні, вертикальні.

                 Читання: с.8,9

             Складання речень за малюнками. Слухання казки

                            Шановні батьки, зверніть увагу!

       06.09

Математика: с.4

Промені з одного боку обмежені точкою, а з другого, як пряма, можуть продовжуватись скільки завгодно.

У променя є початок, але не має кінця.

Промінь – це частина прямої, яка тільки з одного боку обмежена точкою.

           письмо:с.2,3

               Вчимося тримати олівець.

            Читання: с.6, 7,8.

           Вчимося складати речення з 2, 3, 4 слів. Кожна риска це слово, коротка риска - маленькі слова( у на в під...)

СЬОГОДНІ НА УРОЦІ

                 05.09

Математика: стор.2

            Пряма лінія не має ані початку, ані кінця.

            Крива може бути замкненою і незамкненою.

Письмо: стор. 1 (пропис)

-         Як сидіти за партою під час письма;

                   -          положення зошита на парті під час письма;

-         як правильно тримати олівець.

Читання: стор.3, 5 (Буквар).

Розповідати , що зображено на малюнку с.5